Ngành Giáo dục và Đào tạo Quảng Ngãi: Tăng cường trang bị kỹ năng mềm và tư duy khởi nghiệp cho học sinh, sinh viên
Lượt xem:
Thực hiện Đề án số 1665/QĐ-TTg ngày 30/10/2017 của Thủ tướng Chính phủ về “Hỗ trợ học sinh, sinh viên khởi nghiệp đến năm 2025”, ngành giáo dục tiếp tục triển khai các hoạt động nhằm thúc đẩy tinh thần khởi nghiệp trong học sinh, sinh viên.
Nhằm trang bị cho học sinh, sinh viên các cơ sở giáo dục nghề nghiệp những hành trang cần thiết để thích ứng với môi trường học tập và lao động trong thời kỳ mới, Sở Giáo dục và Đào tạo Quảng Ngãi đã tổ chức Chương trình tập huấn kiến thức, kỹ năng mềm và khởi nghiệp trong các ngày 21, 22 và 23, 24/10/2025 tại Trường Cao đẳng Cơ giới và Trường Cao đẳng Việt Nam – Hàn Quốc – Quảng Ngãi.
Đây là hoạt động trọng điểm nằm trong khuôn khổ triển khai Chương trình Mục tiêu quốc gia Giảm nghèo bền vững năm 2025, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp và phát triển nguồn nhân lực trẻ của tỉnh.
Toàn cảnh lớp Tập huấn
Ngay từ khâu xây dựng kế hoạch, Sở Giáo dục và Đào tạo Quảng Ngãi đã chỉ đạo sát sao công tác chuẩn bị, lựa chọn báo cáo viên có chuyên môn, kinh nghiệm thực tiễn và phương pháp truyền đạt sinh động.
Chương trình được chia thành các chuyên đề phong phú, gồm:
Kỹ năng giao tiếp, ứng xử; kỹ năng làm việc nhóm; kỹ năng vượt qua áp lực học tập – công việc; kỹ năng viết CV xin việc – ThS. Võ Thị Thiều (ngày 21, 22/10/2025); Kỹ năng khởi nghiệp – ThS. Võ Duy Quân (ngày 23, 24/10/2025).
Chương trình thu hút trên 400 học sinh, sinh viên đến từ các cơ sở giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn tỉnh tham gia.
Phát biểu tại lễ khai mạc, Thầy Nguyễn Đình Vinh – Trưởng phòng Giáo dục nghề nghiệp và Quản lý đào tạo, Sở GD&ĐT Quảng Ngãi nhấn mạnh:
“Học sinh, sinh viên ngày nay không chỉ cần kiến thức chuyên môn mà còn cần năng lực thích ứng, khả năng giao tiếp, hợp tác và tư duy sáng tạo. Kỹ năng mềm và tinh thần khởi nghiệp là hành trang giúp các em tự tin bước vào cuộc sống và thị trường lao động.”
Thầy Nguyễn Đình Vinh, Trưởng phòng GDNN-QLĐT phát biểu, nhấn mạnh vai trò của kỹ năng mềm và tinh thần khởi nghiệp đối với học sinh, sinh viên.
Các buổi tập huấn diễn ra trong không khí cởi mở, sôi nổi. Phương pháp giảng dạy được áp dụng theo hướng “lấy người học làm trung tâm”, khuyến khích học viên thảo luận, tương tác và thực hành qua các trò chơi, tình huống mô phỏng thực tế.
Thông qua hoạt động trải nghiệm, học viên được rèn luyện kỹ năng giao tiếp, làm việc nhóm, quản lý thời gian, tư duy phản biện và năng lực giải quyết vấn đề. Các báo cáo viên còn chia sẻ nhiều câu chuyện thực tế về hành trình khởi nghiệp, giúp học sinh hiểu rõ hơn cách xây dựng ý tưởng, lập kế hoạch và vượt qua thử thách trong quá trình lập nghiệp.
Báo cáo viên hướng dẫn học viên thực hành kỹ năng nghề nghiệp và khởi nghiệp sáng tạo
Chương trình tập huấn không chỉ truyền đạt kiến thức mà còn góp phần thay đổi nhận thức của học sinh, sinh viên về vai trò của kỹ năng trong học tập và nghề nghiệp. Nhiều em thể hiện tinh thần chủ động, sáng tạo, mạnh dạn chia sẻ ý tưởng khởi nghiệp và khát vọng cống hiến cho quê hương.
Các cơ sở giáo dục nghề nghiệp cũng có thêm cơ sở thực tiễn để đổi mới chương trình đào tạo, hướng đến phát triển năng lực toàn diện cho người học – từ kỹ năng chuyên môn đến kỹ năng mềm và tư duy sáng tạo.
Với sự chỉ đạo quyết liệt và tổ chức hiệu quả, Sở GD&ĐT Quảng Ngãi tiếp tục khẳng định vai trò tiên phong trong việc đưa kỹ năng mềm và khởi nghiệp vào hệ thống giáo dục nghề nghiệp, góp phần thực hiện mục tiêu đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, thích ứng với yêu cầu phát triển của địa phương và đất nước.
Chương trình tập huấn kỹ năng mềm và khởi nghiệp năm 2025 không chỉ là một hoạt động đào tạo chuyên môn, mà còn là hành trình truyền cảm hứng, khơi dậy tinh thần tự tin, bản lĩnh và sáng tạo cho thế hệ trẻ Quảng Ngãi – những công dân tương lai sẵn sàng hội nhập và đóng góp cho sự phát triển của đất nước./.
Một số hình ảnh trong Chương trình tập huấn kỹ năng mềm và khởi nghiệp tại các trường Cao đẳng Cơ giới và Cao đẳng Việt Nam- Hàn Quốc- Quảng Ngãi.
Tin, ảnh: T. Huyền, GDNN&QLĐT
